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两类文体“快速阅读”的指导策略研究-来源：教育界（第2021010期）-广西期刊传媒集团有限公司.pdfVIP

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  • 2023-04-01 发布于四川
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两类文体“快速阅读”的指导策略研究-来源：教育界（第2021010期）-广西期刊传媒集团有限公司.pdf

    ▲课例点评 教育界/ EDUCATION CIRCLE 2021年第10期（总第434期） 两类文体“快速阅读”的指导策略研究 镇江市京口区实验小学　杨　星 【摘要】小学语文学习中，识字、阅读、作文等项目构成了日常学习活动的主要体系架构。不同的时期，不同 项目占据的地位不同，但到了小学中高年级时，阅读显然成了关键的一项，必须引起每一位教师和学生的注意。引 导学生掌握小学阶段的两种主要文体—说明文快速阅读的基本技巧以及“

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