音体美集体备课记录(范本模板).docx

研 研 讨 问 题 意 见 或 经 验 交 流 贵定五中课改研讨或经验交流记录表 研讨时间科 研讨时间 科 目 研讨问题 备课组长 研讨地点 年 级 2017 年 3 月 7 美术 美术 《蒙娜丽莎的微笑》 李明乾王 李明乾 王国嵘 音体美全体教师 参加人员 缺旷: 缺旷: 记录： 1 、导入：媒体展示作品《蒙娜丽莎的微笑》学生感受、思考。 教师：我的一个老师,刚从欧洲回来，他说在卢浮宫对外开放的任何时候, 《蒙娜丽莎》这一作品前都是里三层外三层的。请问这一作品到底有什么魔 力在吸引着世界各地人们呢?俗话说“外行看热闹，内行看门道”。那么我们 如何才能成为欣赏美术作品的内行呢？ (激起学生兴趣，学生讨论思考作答) 2、点出课题: 《我们怎样运用自己的眼睛》 教师进一步提问： 你们看到这一作品之后,会想到什么？ 学生思考 (或者分组讨论) 作答 3、教师提问：感悟式鉴赏如何展开的？学生讨论作答 教师补充、总结感悟式鉴赏。 出示齐白石《蛙声十里出山泉》让同学进行感悟式鉴赏(进一步明确了解 感悟式鉴赏的内涵) 4 、结合上面两件作品.请学生谈谈、运用美术语言的方法和角度来探讨作品 构成的形式。 学生分组讨论作答，并将结果通过列表的方式记录在黑板上.