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写景类文本语言表达艺术教学探微
江苏连云港市塔山中心小学(222000) 张永兴
[摘 要]写景类文本在语文教材占有较大的比重。在教学这类文本时,教师不仅要引导学生理解作者写什么、怎么写,更要
理解作者这样写的原因。教师要抓住文本中的灵动性描写、规整性表达、纪实性描写和体验性描写等,让学生学习领悟、迁移运
用,以促进学生语言表达能力的不断提高。
[关键
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