初中道德与法治人教七年级下册 在集体中成长教学设计 单音与和声.docxVIP

七年级道德与法治第三单元第七课《共奏和谐乐章》《单音与和声》教学设计 【教材分析】本课包括两个内容：“个人意愿与集体规则”和I ”让和声更美”。从个人意愿与集体规则产生的矛 盾入手，鼓励学生结合生活经验，分析集体生活中遇到的冲突，引发思考个人意愿与集体规则之间 的辩证关系，在探讨中探寻解决冲突的办法。 【学情分析】在学校管理和班级管理中，学生冲突时一种常见现象，七年级学生正处于生理和心理急速变化的时 期，他们可能从积极投身集体活动转变为与他人发生冲突。冲突的认识和解决过程不仅是学生掌握 处理冲突的方法和技巧的途径和手段，也是集体发展的动力。 【教学目标】知识与能力：知道个人意愿与集体规则有一致有冲突，找到化解个人意愿与集体规则冲突的办法; 明白如何处理集体利益与个人利益的关系，知道坚持集体主义。 过程与方法：结合生活实际，通过分组讨论与案例分析，提高学生处理个人与集体关系的能力。 情感态度与价值观：初步立面对集体时的规则意识和集体主义的大局观念。 【教学重难点】教学重点：如何处理个人意愿与集体规则、个人利益与集体利益的关系。 教学难点：立大局观念，坚持集体主义。 【教学方法】讲授法、演示法、讨论法 【教学准备】多媒体、翻页笔、A4纸、卡纸 【教学过程】一、导入新课 播放《向往的生活》视频片段《心火烧》，通过对视频里的四重唱提问，导入新课。 二、讲授新课 过渡：说到合唱，假设咱们学校