设计有意义的语文活动，提升课堂教学的整体效益-来源：小学教学参考（上旬）（第2021012期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-02 发布于四川
广西教育学院
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设计有意义的语文活动，提升课堂教学的整体效益-来源：小学教学参考（上旬）（第2021012期）-广西教育学院.pdf

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阅读 ?课堂探究设计有意义的语文活动，提升课堂教学的整体效益江苏连云港市赣榆区墩尚中心小学（222142）周正玲［摘要］语文教学一直都倡导以生为本，要积极落实学生的主体性地位，但受到传统教学理念的影响，很多教师仍旧停留在生硬讲授的层面，将知识讲给学生听。这样的教学方式，学生的思维运作始终有限，只有将知识转化成为实实在在的活动，让学生在尝试和实践中形成充分的经历感和体验感，才能真正提升课堂的整体性效益