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导学课堂教学模式 导学课堂教学模式指的是教师将课堂教学活动设计为导学类型，施行以学生为主体的自主学习或小组合作学习探究的形式来解决教学中遇到的问题。其特点是以实践为主、课堂探究为基础，培养学生的实践、合作能力。 导学课堂教学模式的基本思想有三个方面：一是把教学设计成实践性质的学习、探究课堂，要求老师和学生根据教学模式共同完成教学、学习任务。二是重视课外课活动，让学生根据自己的需要，利用时间进行有效的学习，培养学生学习自主自主选择。三是把课堂教学紧扣实际，让学生在课堂上，结合课本和作业，做深入的探究，以提高学习效率。 导学课堂教学模式的实施首先要求教师从教学内容的安排以及教学模式的建设入手，让学生能够把课堂教学活动视为乐趣和乐事，以培养学习情绪。其次要培养学生积极发挥自身自治能力，使学生在课堂之外适当参与到学习探究中。学生能够利用各类作品和文献资料进行学习探究，进而及时发现相关的知识，培养学习能力。最后，教师应以不断挑战的态度和关怀的温暖心，适时引导学生完成课堂学习，提高学生的学习效率。 通过导学课堂教学模式，从而提高学生的学习积极性和实际运用能力；加强教师在课堂中严格要求自己，以实施精准教学原则；强化课堂与课外、课上与课外之间关系，使课堂更加紧密；并且可以促进教师与学生之间建立良好的沟通氛围，使学生受益良多。