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习作习作
探素材积累之路,扬孩子写作之帆
浙江诸暨市浣纱小学(311800) 章国丽
[摘 要]小学中段学生写作文时常常因为没内容可写,所以对写作文有着惧怕心理。语文教师可以从帮助学生积累作文素
材着手,培养其写作兴趣。可以围绕单元习作要求,安排活动积累素材;可以引导学生,从季节变化中寻找素材;可以跟其他科目
的老师携手,共同开发作文素材;可以鼓励学生走进社会生活,积淀素材,以此促进学生作文能力的提高。
[关键词]作文素材;单元习作;风向标;其
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