依纲扣本用足教材提升能力——统编教材三年级上册习作单元教学建议-来源：小学教学参考（上旬）（第2019011期）-广西教育学院.pdfVIP

下载本文档

1
0
约6.17千字
约 2页
2023-04-02 发布于四川
广西教育学院
举报
版权申诉

依纲扣本用足教材提升能力——统编教材三年级上册习作单元教学建议-来源：小学教学参考（上旬）（第2019011期）-广西教育学院.pdf

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

习作习作依纲扣本用足教材提升能力 ——统编教材三年级上册习作单元教学建议江苏扬州市江都区实验小学（225200）彭晶［摘要］统编语文教材三年级上册首次以习作单元的形式对学生的习作指导提出了具体的要求。对于这种全新的教学设置，教学时教师应认真研读教材，牢牢把握教材的编排特点，把握本单元的习作训练目标，把阅读与写作有机地结合