高中地理 选修一《地球的运动》第2课时《时差》 教学设计.docxVIP

************** ? 基于大单元设计 ? ************** 《地球的运动》单元第2课时 《时差》教学设计 石敏 安徽师范大学附属中学 【教学内容】 人教版（2019版）高中地理·选择性必修一·第一章“地球的运动”第二节“地球运动的地理意义”。 【课程标准】 ? 1.1结合实例，说明地球运动的地理意义。 ? 【课标分析及应用】 根据课程标准要求，《自然地理基础》模块主要内容包括地球运动、自然环境中的物质运动和能量交换、自然环境的整体性和差异性三个方面。地球运动不仅决定了地球上主要自然要素的运动规律和许多自然现象的分布规律，而且对人类活动具有深刻的影响，可见，地球运动是基础。 本节是本章落实课程标准“内容要求”的重点。在第一节学习了地球运动特点和黄赤交角及其影响的基础上，依据课程标准要求，本节重点落实“结合实例，说明地球运动的地理意义”。 本“课标”明确学习的方法是结合实例，即要求学生能够用实例说明时差对人类活动的影响或用本节知识分析生产生活中的相关现象；“说明”的重点在于对地球运动的地理意义，学生不仅要知道时差这种地理现象，还能够知道时差产生的原因及其影响。 【学情分析】 ? 时间差异这部分内容学生在初中已有初步学习，但只知此现象，不知产生原因及有何影响。同时在第一节的学习后，对地球运动的特点及其影响有一定的了解，为本节探究地球运动的地理意义奠定了