从“唱读”到“诵读”的理性追索-来源：小学教学参考（上旬）（第2018008期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-02 发布于四川
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从“唱读”到“诵读”的理性追索-来源：小学教学参考（上旬）（第2018008期）-广西教育学院.pdf

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从“唱读”到“诵读”的理性追索广西横县云表镇甲俭村委小学（530306 ）谢秋水［摘要］从“唱读”到“诵读”，这是一个从现象到本质的学习追求。学生存在“唱读”现象有多重致因，教师要给出针对性纠偏操作，从朗读语调、语气、节奏等环节展开引导，帮助学生尽快找到诵读的感觉，这样才能形成更丰富的学习认知。［关键词］朗读教学；唱读；诵读［中图分类号］ G623.2 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-90