“一唱三叹”朗读教学模式浅探 -来源：小学教学参考（上旬）（第2018007期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-02 发布于四川
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“一唱三叹”朗读教学模式浅探 -来源：小学教学参考（上旬）（第2018007期）-广西教育学院.pdf

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“一唱三叹”朗读教学模式浅探广西桂林市榕湖小学（54 1000 ）李丽［摘要］“一唱三叹”的朗读教学模式，是一种教学的艺术。它既契合建构主义的教学理论，也契合学生学习语言的基本规律。在教学中，教师抓住文本中最重要、最关键、最值得欣赏和品味的句段，引导学生一唱三叹，使学生在回环往复、层层深入的朗读中读懂课题、理解主题、读活文本，从而促进学生朗读水平和语文素养的提高。［关键词］一唱三叹；教学模式；朗读教学