初中历史人教九年级上册 走向近代探寻新航路教案.docxVIP

第15课探寻新航路 G教学分析3 【教学目标】 知识与能力： 了解并归纳开辟新航路的动机及前提条件；了解哥伦布的远航经过及其发现和 麦哲伦首次环球航行探险的经历。归纳并阐明新航路开辟对世界产生的影响，逐步 培养正确认识和评价历史事件的能力。 过程与方法： 通过对哥伦布发现新大陆、达伽马第一个找到通往东方新航线、麦哲伦环球航 行中的事件的评价提高学生用科学的观点客观评价历史问题的能力。比较郑和下西 洋与欧洲探险家的远航，分析两者的异同。 情感态度与价值观： 学习新航路开辟的历史，使学生认识到新航路的开辟是人类对大自然的伟大斗 争，新航路的成功，促进了各国的交流，推动了历史发展的进程，改变了世界形 势；了解欧洲航海家的探险历程，认识开辟新航路需要必要的知识、技术条件，更 需要勇气、决心及团结合作的精神。 【教学重点】 哥伦布发现美洲、麦哲伦环球航行。 【教学难点】 新航路开辟的世界影响。 【教法特点】 自主探究式学习法，小组讨论、合作学习。自主学习中能积极主动地进行探 究，有效地解决问题。要充分运用读图和识图的方法。 教学过程 一、导入新课 今天坐落在菲律宾的一对纪念碑，远处的是1555年西班牙人为纪念麦哲伦而 树立的麦哲伦纪念碑；而近处的是1952年菲律宾为纪念杀死麦哲伦的酋长拉普树 立的英雄纪念碑。岛上还树立着一块铜牌。正面写着：“菲律宾土著人抵抗欧洲人 入侵，在此击毙其统帅麦哲伦