架构多维渠道，深切体悟情韵——以《黄鹤楼送别》一文的教学为例-来源：小学教学参考（上旬）（第2019011期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-02 发布于四川
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架构多维渠道，深切体悟情韵——以《黄鹤楼送别》一文的教学为例-来源：小学教学参考（上旬）（第2019011期）-广西教育学院.pdf

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阅读阅读··案例剖析案例剖析架构多维渠道，深切体悟情韵 ——以《黄鹤楼送别》一文的教学为例江苏东海县双店中心小学（222331）臧卫卫［摘要］任何一篇文本都不是无情之物，它是作者在即时心境下的产物。文本阅读只有把握住内在的情感，才能真正感受到文本所蕴藏的价值主旨和情感意蕴。教学中，教师要善于架构多维渠道，引领学生在激活经验储备中