初中历史人教七年级上册 统一国家的建立《沟通中外文明的“丝绸之路”》教案.docxVIP

课题名称 《沟通中外文明的“丝绸之路”》 学科 历史 教学对象 七年级 课时 1课时 一、教材内容分析 《沟通中外文明的“丝绸之路”》一课是新人教版七年级上册中国古代史的 第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固中的第14课，课本内容包括 张骞通西域、丝绸之路、对西域的管理三个子目。秦汉时期的大一统促进了中 国古代民族关系、对外交往的发展。汉武帝时期两度派遣张骞出使西域，加强 了中原与西域的友好往来，设置西域都护府，促进了统一的多民族国家的发 展，为丝绸之路的开辟奠定了基础。而丝绸之路的开通，对民族关系的发展和 中西方的交往产生了深远的影响，它是地理大发现之前一条世界文化交流的主 要通道，它不仅沟通了东西方文明，而且促成了多个文明的相互渗透，可以与 欧洲开辟新航路之举齐名并重。所以本课在整个中国古代史上占有十分重要的 地位。 三二学科课程标准 理解张骞通西域与丝绸之路开通的意义。 三、教学目标（知识技能，情感态度、价值观） .知识与能力 了解张潘两次出使西域，丝绸之路的开辟，西汉对西域的管理等基本史实， 思考和认识历史现象之间的内在联系、理解丝绸之路在中外文明交流中的作用。 .过程与方法 ”张骞两次出使西域“对比分析张骞通西域产生的影响，识读《张骞两次出 使西域路线图》、《丝绸之路路线图》，获取有效历史信息。 .情感态度与价值观 学习张骞不畏艰险，富有冒险的精神，忠于国家，牢记