整体融通，助推语文核心能力生长——以《厄运打不垮的信念》的教学为例-来源：小学教学参考（上旬）（第2019008期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-02 发布于四川
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整体融通，助推语文核心能力生长——以《厄运打不垮的信念》的教学为例-来源：小学教学参考（上旬）（第2019008期）-广西教育学院.pdf

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阅读阅读··案例剖析案例剖析整体融通，助推语文核心能力生长 ——以《厄运打不垮的信念》的教学为例江苏连云港市门河中心小学（222135）穆艳艳［摘要］进入中高年级之后，语文教材中借助人物阐述道理的文本占据了重要的位置，这一类文本在借人物言行就事阐理的过程中所蕴藏的材料选择、材料处理、语言运用等表达智慧，都值得学生深入探究。提出要紧扣挫折，在一