诵读教学策略的理性探寻-来源：小学教学参考（上旬）（第2020001期）-广西教育学院.pdfVIP

阅读阅读··说文论道说文论道 诵读教学策略的理性探寻 安徽阜阳市太和县第三小学（236600）宋艳丽 ［摘 要］诵读既是一项语文教学任务，又是语文学习的一个途径。在阅读教学中，教师应根据文本体裁、内容引导学生展开 诵读活动，以培养学生的语文能力。在课堂上，教师要通过诵读资源整合、诵读环境创设、诵读技巧传授、诵读思维拓展等方面引 导学生，让学生既理解文本内容，又获得诵读能力的提升。 ［关键词］诵读教学；环境创设；思维拓展 ［中