农村中学班主任工作浅析(教学资料).docVIP

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  • 2023-04-07 发布于广东
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农村中学班主任工作浅析(教学资料).doc

农村中学班主任工作浅析(教学资料) 文档信息 : 文档作为关于“中学教育”中“教学研究”的参考范文,为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文5226字,doc格式,可编辑。质优实惠,欢迎下载! 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1:农村中学班主任工作浅析 1 1.尊重学生思想 2 2.掌握谈心艺术 3 3.建全班级制度,培养学生自治 3 文2:农村中学班主任工作的几点经验 5 一、前期准备阶段 6 二、深入了解阶段 6 三、日常管理阶段 7 四、联系反馈阶段 8 参考文摘引言: 9 原创性声明(模板) 10 正文 农村中学班主任工作浅析(教学资料) 文1:农村中学班主任工作浅析 Simpleanalysisformmasterinthevillagehighschoolwork LiuFeng-liang,TanChang-yan 【Abstract】Thistextaimatthepresentconditionofvillageeducationwork,formmasterinthevillagehighschoolworkshallowtalkwhattimerealize. 【Keywords】Villageeducation;Formmaster;Realize 随着新课程改革在农村学校的全面实施,农村教育工作也朝着素质化、综合化方向发展。在长期从事农村中学班主任工作的过程中,我深切体会到农村中学班主任工作的重要性。相对城市中学而言,农村中学生的社会认知度有限,家庭教育水平较低,学生思想单纯,更需要学校和老师进行思想品德教育和人生价值观的培养。针对农村中学班主任工作,本人有以下几点体会: 1.尊重学生思想 教育工作中,德育始终排在第一位。在新时代,我们更需要培养出德才兼备之人。然而,品德的形成受到诸多因素的影响,尤其对于现在的中学生而言,追求个性的张扬加之青春期叛逆的特性,让德育工作更加步步维艰,稍有不慎就可能导致学生的人生价值观扭曲,造成不可挽回的后果。在农村中学,还存在更为明显的“留守少年”问题,他们大部分缺少父母之爱、家庭温暖,他们的心理往往是抑郁、封闭的,且自尊心极强,自律性较差。 针对学生的这些特点,我在工作当中首先将学生摆在平等的位置,端正自己的态度,时时提醒自己:学生是需要被尊重和理解的,是容许犯错误的,是可以被教育好的!农村学生虽然存在诸多不足,但其纯朴的品质却是最弥足珍贵的,当我对学生的尊重通过日常工作表现出来之后,学生对我的态度往往会超乎我的想象,他们愿意敞开心扉与我交流,会主动向我请教生活中的疑惑,甚至会在犯错之后主动向我认错。即使因为犯下过错受到我严厉的批评,学生的态度也十分配合,并会真正开始试着改正错误。 2.掌握谈心艺术 农村中学生身上存在的种种问题,导致他们最有可能在不经意间犯下一些过错,如:时间观念不强造成的迟到现象,自我约束力不强导致的违反校规校纪现象等等。荀子曰:“遇贱而少者,则修告导宽容之义。”对待犯了错误的学生,我首先做到在内心不反感、不排斥,然后以严肃的态度与学生进行谈心。在对学生进行思想教育过程中,掌握好谈心的艺术是很重要的教育方法之一,一次好的谈心,既能让学生意识到自身的错误,又能给学生留下改过的余地。我班有位陈坪坪同学,因为上网被政教处抓到,事后我生气的将她训斥一番,细数她平日里犯下的过错,并警告她如下次再犯将给予严肃处理。当时她只是低着头,态度冷淡,虽然不再违规,但一上我的课她就做其它的事情,这让我意识到自己做了一次失败的思想工作。之后又有一次,她因为迟到被扣分,我没有放过这次重新教育的机会,再次找她谈话。首先,我让她主动说出我找她谈话的原因,她不以为然地说:迟到。我告诉她,这是她本学期开学三个多月的第一次迟到。她的眼神流露出惊讶,也许没有想到老师会观察的如此仔细。之后,我询问她迟到的原因,她不好意思地说:睡过头了。我半开玩笑半认真地说:不是因为昨晚上网了吧?她立即回答:老师,我从那次之后再也没去上网了。此时,我向她投上信任的目光,告诉她:你这段时间的表现很好,没有任何的违纪现象,老师为你能认识到自身的错误感到高兴,希望你能把心思用到学习上,取得更大的进步。从那以后,她非但没有违反校规校纪,上课也更加认真积极,学习成绩果然有了提高。 3.建全班级制度,培养学生自治 农村中学生具有更为明显的独立能力,这是一种优势,每位学生都能做到自我约束和自我管理;同时也存在学生以自我为中心的管理难题。因此,我们要将班级看作是一个小社会,逐步建全班级的各项规章制度,同时建立一支以班长为核心的班干部队伍,培养学生的自治能力,

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