省级优秀幼儿园教案-大班科学活动《多层停车场》.docxVIP

全国幼儿教师职业技能大赛教案（二） 参赛作品名称 大班科学活动：多层停车场 参赛作者 单位名称 教学领域 科学 年龄段/班 大班 设计意图 《纲要》强调：科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。在大班主题话动《汽车总动员》实施过程中，孩子们对生活中停车难的问题产生了关注热情，从资料的自主收集到解决方法的探讨，他们经历了发现问题、解决问题的思维过程。由此，生成的探究热点——各种停车场，本着让幼儿亲历和感受探究的过程和方法，体验发现的乐趣，设计了本次科学活动《多层停车场》。 活动目标 1.尝试搭建多层圆形停车场，感知积木支撑位置与停车场稳固性的关系。 2.学会