初中心理健康教育工作计划.docxVIP

初中心理健康教育工作计划 一、加强初中心理健康教育的理念和思想 1.落实心理健康教育课程改革，强化学校中小班辅导课等传授学生心理健康知识，培养学生正确心态，增强学生精神素质，课程需要把心理健康教育挂钩与科学文化素养、个性发展等课程内容，从宽广的视野探讨心理健康教育，营造宽松轻松的课堂氛围，提升学生的心理状态。 2.激发学生的兴趣，制定心理健康教育活动，以趣味的形式增加学生对心理健康的兴趣，以小组活动的形式了解学生心理状况和个性特色，用情境教学法，引导学生运用自身实践经验来促进心理健康，真正做到心理健康教育与实践相结合。 3、鼓励心理健康教育的活动，特别是针对特定主题的创新，例如开展关于“安全与职业道德”、“青少年心理发展引导”、“团队活动”、“探讨创新思维”等，以营造学习氛围良好的环境。 4、开展临时活动，以满足一些学生的心理健康教育的特别要求，如研讨英语角、实践心理训练等生动有趣的活动，开发学生个人潜能，加强心理健康基础训练。 二、学校对心理健康教育的培训和指导 1.为学校心理健康教育工作者提供系统化培训，为学校心理健康教育提供优质服务。 2.通过培训，使心理健康教育工作者深入学校，了解学校的特色，提高心理健康教育的实施能力。 3.学校应加强与学生家长及全国以及全球的心理健康教育指导机构的联系，利用其经验和资料，完善学校的心理健康教育政策，保证教师和学生获得全面周全的心理健康教育，提高教学质量。 三、开展心理疏导工作 1.开展学校心理咨询记录，定期报告学生心理状况，及时了解学生心理发展状况，有效降低学生情绪挑衅等状态风险，及早干预。 2.加强教师的心理健康教育，增强老师的敏感性，提高老师的解决学生心理问题的能力。 3.建立专业心理咨询服务机构，给心理有困扰学生进行心理疏导，及时解除学生情绪困扰，培养正确的心理观念，引导学生理性思维。 四、心理健康教育资源的构建和利用 1.根据学校实际，着重建设心理健康教育课堂，开设主题实验室，建立心理学习资料库，开展影视教育活动，编辑心理健康教育软件，增强学生的心理健康教育资源共享能力。 2.建立心理健康在线交流平台，为学生提供心理咨询和帮助解答的服务，通过聊天交流的方式和学生互动，扩大学生的学习视野。 3.收集各类心理健康教育教材和活动形式，利用科技把心理健康知识串联起来，创新心理教育课程，及时调整心理健康教育资源内容，努力让学生享受到最和谐、舒适的教育环境。 　　大力发展心理健康教育，不仅是提高学生学习能力，更是充分培养学生身心发展及全面成长的重要举措，我们将秉持敬业精神，持续不断地把心理健康教育的思想、理念融入课程，以实实在在的方式服务学生，从而建立一个安全、舒适的心理健康教育环境，彰显学校的人文精神。