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幼儿园优质课教案（9 篇） 幼儿园优质课教案 篇一 活动目标 1 ．在熟识音乐根底上能随乐完成检查仪表、开船动作、发觉情报、 发出警报等动作模型浪鼓拍击和摇摆表现音乐的情境 2 ．依据音乐情境和教师口令，随乐用乐器进展断顿、连续的演奏。 3 ．在嬉戏情境下能够学会垃圾分类，萌发爱护环境的意识 活动预备 1 ．阅历预备：了解并会进展垃圾分类 2．物质预备：音乐，16 个按浪鼓，垃圾桶四个，分类物品若千干， 手腕花。 活动过程 一、创设情境，产生兴趣 师：从前，漂亮的大海里生活着很多的美人鱼，可是一些破坏环境人 乱扔垃圾，使大海变得浑浊、不洁净，美人鱼们都生病了。 二、匹配动作、尝试奏乐 师：这时来了一群小勇士，他们会怎么做呢？请认真看，我做了哪些 动作。（1 遍 1．合乐身体动作 教师随乐做动作一遍。 师：请再看下还有什么动作，它们的挨次是什么？（检查设备、开船、 看、发觉情报，发出警报、轰）验证幼儿答案。（1 遍） 师：在这三组动作中，它们分别做了几次。师生共同做动作 1 遍。 2 ．累加乐器动作 （1）配乐使用、查找方法 师：想要警告破坏环境的人，我们还要加上武器，看，这就是我给你 们预备的武器，是什么、（海浪鼓）拿到武器后请小朋友们探究一下，检 查设备的时候可以怎样使用武器？开船的时候呢？、怎么看和发觉情报以 及警告破坏环境的人呢？（幼儿自由尝试） 师：现在谁来说下检查设备的时候怎么用？开船怎么做的？远眺发觉 情报（用海浪鼓发出造的声音）发出警报轰（是一下一下断顿的声音）（1 遍） （2）尝试使用、乐器演奏 师：在使用乐器的时候，有什么困难？那我来考考你们？ （检查设备 是哪只手检查的：带手环的。预备远眺和发出警报需要停下乐器） 师：现在我们把握了方法，再来练习一次吧。（1 遍） 三、嬉戏情境、保卫海洋 师：我们已经练好本事了，真的要动身了，请你们认真看。结東后， 我做了什么（清理分类垃圾边上还有一些垃圾我请女生帮助捡回来。（请 配班教师表演坏人出来扔垃圾）（1 遍） 师：刚刚还有一些小朋友没有看到乱扔垃圾的人，这次我们站出来巡 逻。（抓住配班教师认错） 师：爱护环境，是我们每个人的责任，我们要爱惜环境。不乱丢乱扔 垃圾，从我做起。现在天黑了 小勇土们辛苦了，我们开船回家吧。 幼儿园优质课教案 篇二 【活动目标】 1、在活动中发觉自己的成长与变化，进一步地熟悉自我、了解自我。 2、区分自己和别人的不同，敢于大胆地评价自我，正确地对待自我， 增加自信念。 【活动预备】 1、物质预备：幼儿照片两张：一张小婴儿时的、一张现在的照片， 纸、彩笔、剪刀、胶棒等美工材料。 2、阅历预备：活动前请家长帮忙幼儿收集小时候的影集、用品、衣 服等；请家长给幼儿叙述小时的趣闻及趣事。 【重点、难点】 幼儿在活动中能发觉自己的成长变化，通过展现自己的本事 自己评价 自己，说出自己最突出的优点和今后的目标，并能完整地表达出来。 【活动过程】 活动一：不一样的我 1 、猜猜这是谁？ 教师出示自己小时候的照片，请幼儿猜一猜这是谁？与幼儿一起谈论， 从中发觉教师的变化，激发幼儿参加活动的兴趣。 2 、照片配对嬉戏。 （1）排列照片，提出问题。 教师将幼儿小时候的照片在白板上面上、下各排一列，上方一列为“小 时的我”，在下方一列为“现在的我”。 当幼儿看到把他们小时的照片贴到白板上时个个都兴奋特别，由于事 先有保密的协议，所以他们睁大眼睛、闭紧嘴巴紧盯着教师，贴到自己照 片的小朋友不露声色地看看别人，显得很得意的样子。 教师：请小朋友找一找、配一配哪两张照片是同一个人？ （2）幼儿操作嬉戏。 请幼儿将“小时的我”和“现在的我”连线，做成照片配对。孩子们 的意见五花八门，急得照片的仆人跺着脚喊：“不是！不是！错了！这(那) 个才是我！”。 教师：为什么错了？小朋友的变化在哪里？ （3）幼儿叙述 自己的变化。 依据连线请幼儿叙述 自己小时候和现在有哪些不同？如长高了、