以高观点构建小学数学课堂“生态圈”-来源：小学教学参考（中旬）（第2019010期）-广西教育学院.pdfVIP

名师工作坊名师工作坊 以高观点构建小学数学课堂“生态圈” 浙江武义县桃溪镇中心小学（321200） 鲍莉丽 ［摘 要］良好的生活环境依托于生态的和谐，教师应在高观点下追寻数学课堂的原生态，创造小学数学课堂的和谐生态。立 足于儿童的立场，教师巧妙选择素材，教学中关注意义理解，课堂上巧设留白空间，从而促进学生思维的养成和迸发，构建生态平 衡、营造生态和谐、维护生态和谐，打造真正意义上的和谐的学