改进学具，让计算的意义和逻辑更明确-来源：小学教学参考（中旬）（第2019010期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-03 发布于四川
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改进学具，让计算的意义和逻辑更明确-来源：小学教学参考（中旬）（第2019010期）-广西教育学院.pdf

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教法探讨教法探讨改进学具，让计算的意义和逻辑更明确江苏盐城市新洋实验学校（224000）金干周［摘要］数数本身就是一个对物理量进行度量的过程，数字则是对物体按照1个单件为标准进行度量后得出的数学化符号，先有量后有数。计算时，往往只体现数字变化，没有体现量的变化，而通过改进学具，可以让计算的意义和逻辑更明确。［关键词］数数；度量；数量；改进学具［中图分类号］