经历表格形成过程引导学生有序思考——三年级“列表法解决问题”的教学思考与实践-来源：小学教学参考（中旬）（第2020012期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-03 发布于四川
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经历表格形成过程引导学生有序思考——三年级“列表法解决问题”的教学思考与实践-来源：小学教学参考（中旬）（第2020012期）-广西教育学院.pdf

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教例剖析教例剖析经历表格形成过程引导学生有序思考 ——三年级“列表法解决问题”的教学思考与实践浙江湖州市爱山小学教育集团（313000）孙中妹［摘要］列表法是小学数学问题解决的重要策略之一，通过列表让学生经历从列表整理信息到根据表格分析数量关系、解决问题的过程，从而提高学生有序思考的能力。在“列表法解决问题”这一课中，让学生经历表格形成过程，从而