让概念学习由浅入深-来源：小学教学参考（中旬）（第2020003期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-03 发布于四川
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让概念学习由浅入深-来源：小学教学参考（中旬）（第2020003期）-广西教育学院.pdf

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教法探讨教法探讨让概念学习由浅入深江苏太仓市经贸小学（215400）施良根［摘要］概念教学是小学数学教学的重要内容，但很多教师的概念教学常常过于浅显，浮于表面，导致学生的学习效率不高。教师应从研读教材、基于学生、梳理脉络三方面出发，引导学生深入建构概念、理解概念和完善概念，从而让学生的概念学习由浅入深。［关键词］概念学习；理解；建构；梳理；完善［中图分类号］ G623.5 ［文献标识码］ A