省级优秀幼儿园教案-大班语言《h的构音语音训练--花园》.docxVIP

全国幼儿教师职业技能大赛--教案 参赛作品名称 《/h/的构音语音训练--花园》 参赛作者 单位名称 教学领域 语言 年龄段/班 大班 设计意图 通过评估，学生彭昶斌助听效果补偿最适，声母g、k、h、j、z、及相关音节有替换的情况，其余发音都较为清晰，h音节偶尔可以发清楚，但放在词句中常常会把声母省略，发音非常不稳定。根据这一情况，在他的听觉口语课程中，我专门设计了一系列针对于“h”的发音活动，让孩子发好带有h音的词语、句子和故事。 活动目标 听觉: 1、能正确识别含有h的双音节词语(黄瓜、蝴蝶、老虎、猴子、狐狸、女孩、鲜花、喝水)完成短文理解:听故事回答问题 2、言语：掌握h的发音技巧.提高