小学四年级语文下册：四下第六单元拓展习作《我学会了——》 苏露.docxVIP

统编教材四年级下册第六单元习作他学会了 设计者：苏露龙湾区龙水第三小学【教材构想】 本单元主题是深深浅浅的脚印，写满了成长的故事。旨在指导学生学习把握 长文章的主要内容。按一定顺序把事情的过程写清楚。习作要求是“我们慢慢长 大，学会了很多事。你学会的哪件事最有成就感？把这件事的经历、体会和同学 分享。”如果给你换一个立场，去观察其他人学会了什么。那么势必，很多事情 都不一样了。在教学中，引导孩子去做小记者，去问对方的过程中，找到写文章 要关注的整体的顺序还有一些细节，记录一些有趣的事件。然后完成自己的习作。 【学习目标】 .借助采访稿，理清写作思路，能将别人的成长经历记录下来。 .通过讨论范例、示范修改等方式发现第一人称写日记，关注事物发展的特 点，用上拟人的手法，展开想象联想，让表达变得更加生动有趣。 .借助“星级指数”。同桌和小组评价、作品展示等方式，能欣赏同伴习作 并修改自己的习作。 ?重点：理清思路，将别人的学习过程写下来。 ?难点：记录的过程中事物发展的特点，让表的变得更加生动有趣。 【课时安排】1课时【教学过程】 课前活动：友谊之舟 折一艘纸船，交给你的好朋友，让他写下，他学会的，最值得自己骄傲的某 件事，某种技艺。并互相说说自己现在对于学会的这件事，是什么心情和体会。 板块一：准备采访，提出问题 .情境引入：每一天，我们都在成长。成长的过程中，学会了很多事情。对 于我