初中历史教材解读人教八年级上册新民主主义革命的开始人教部编版八年级历史上册五四运动教案.docx

人教版八年级上册历史课时教案 备课人：谢晓会 第13课：五四运动 授课类型：新授 1.教材分析 本课学习的主要内容是五四爱国运动爆发的导火索、时间、地点、口号、领导者、结果及意义。五四运动具有承上启下的作用，它是近代反侵略斗争和近代化探索的继续，拉开了新民主主义革命的序幕，是中国历史的转折点。 2.教学目标 （1）知识与能力目标 熟悉五四运动的背景、过程和影响，记忆五四运动的口号，领导者、主力、结果及其意义。 通过分析五四运动对中国社会变革产生的影响，认识民族精神对国家命运和历史发展的推动作用。 （2）过程与方法 通过本课的学习，使学生学会归纳课文的方法，1919年6月前后，五四爱国运动的相同点和不同点。 通过本课学习，能使学生从图片史料中获取有效信息和提高运用所学知识解决问题的能力；学会分析不同事物间的联系，从而培养分析能力。 情感态度价值观 五四青年表现出来的斗争精神是极其崇高的爱国主义精神，深刻领会“五四精神”的内涵，从而树立为国家强盛、民族崛起而努力学习的远大理想，培养高尚的人格 3.重点难点 重点：五四运动爆发的历史背景和历史意义。 难点：理解五四运动是中国新民主主义革命的开端。 4.学法指导 自主学习法