初中历史教材解读人教八年级上册从国共合作到国共对峙北伐战争教案.docx

第四单元 新民主主义革命的开始 第15课 北伐战争 一、学习目标：简述第一次国共合作和北伐战争胜利进军的主要史实；了解南京国民政府成立的主要史实。 二、三维目标 知识与能力：简述中共三大、国民党一大、黄埔军校的建立、北伐战争的主要过程等基本史实;了解南京国民政府的成立。通过分析北伐战争胜利进军和国民革命运动失败的原因,培养学生的综合分析能力。 过程与方法：通过呈现史料，培养学生分析概括史料的能力，养成史料实证的历史学科素养。通过阅读教材，提高学生概括教材的能力。 情感态度价值观：通过了解北伐战争胜利和国民革命失败的史实,使学生对中国革命的艰巨性和曲折性有一个基本的理解,培养学生团结合作的精神和为理想而奋斗的坚强意志。 三、重难点 重点:北伐胜利进军。 难点:1.国共两党合作的原因。 2.北伐战争胜利进军的原因。 3.国民革命的失败。 四、教学过程 通过国民革命歌导入，调动学生的积极性，学生能更好地进入历史情境。 学生首先明白两个概念：国民革命和北伐战争。 引导学生分析材料并结合上一课内容理解为什么共产党要与国民党合作？单靠工人阶级不能取得革命的胜利，必须团结一切力量。在此背景下1923年在广州召开中共三大，学生思考中共三大为国共合作做了哪些准备（建立革命统一战线，个人身份加入国民党，改组国民党）。分析理解孙中山为什么要和中共合作(革命运动的失败，俄国十月革命的影响) 在