初中历史教材解读人教八年级上册新民主主义革命的开始历史五四运动学生学历案11.docx

第13课 五四运动 设计者：唐小艳 【主题与课时】 部编版《中国历史》八年级上册第四单元第13课“五四运动”；1课时 【课标要求】 知道五四爱国运动的基本史实，认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。 【学习目标】 1.通过阅读教材和史料，观看视频，能准确说出五四运动爆发的原因、时间、口号、经过、结果等基本内容，提升概括基本历史史实的能力和分析能力。 2.通过阅读教材和史料，概述五四运动爆发的性质和重要意义，提升分析能力。 3.结合教材内容及史料、图片、视频，感悟五四精神，激发爱国主义情怀和民族责任感。 【评价任务】 1.自主学习，独立阅读教材和史料，完成活动一与作业中的1、2题。（检测目标1） 2.分小组合作学习，阅读教材、史料和视频，完成活动二与作业中的3题。（检测目标1、2） 3.通过解读史料、观看视频，师生集体探讨，完成活动三、活动四与作业中的4、5题。（检测目标2、3） 【资源与建议】 1.本课从五四运动的爆发、五四运动的扩大和五四运动的历史意义三个方面介绍了五四运动的情况，五四运动的发生是新文化运动启发下的结果，是新民主主义革命的开端，为后面中国共产党的成立奠定了阶级基础、干部基础，成为今天“五四青年节”的来源，是中国近代史上一次非常重要的历史事件。 2.本课可以按以下的逻辑顺序进行：五四