初中历史教材解读人教七年级上册秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固第十四课.docx

第十四课 “丝绸之路” 主备人：郑淑珍 执教人 备课成员 郑淑珍 刘玉英 上课时间 课时 1 课型 新课 教学目标 1、知识与能力：知道西域的地理范围；了解张骞两次出使西域的内容；知道张骞出使西域和丝绸之路开辟的关系。记住丝绸之路的起止点；记住西域都护设置的时间、职能和意义。 2、过程与方法：通过张骞两次出使西域表格填写培养学生归纳总结能力。通过渝新欧战略思想引导学生以史为鉴，将历史现实结合起来。 3、情感态度与价值观：通过对张骞两次出使西域的了解，培养学生勇于开拓、忠于祖国的精神；通过张骞的作为的原因讨论，使学生了解个人与国家的关系；通过丝绸之路的交流，使学生理解文化因交流而多彩，文明因互鉴而丰富，认识不同文明交流的重要性，培养开放包容的心态。 教学重难点 重点 张骞出使西域，丝绸之路的的意义 难点 丝绸之路的今生 教学方法 应用多媒体课件，运用启发式和问题目标教学法 教 学 过 程 统一备课 二次备课 【情景导入】 教师展示西部优美风景导入： 师：看到黄沙万里的大漠，优美的吐鲁番，神秘的天池，此时此刻，想必大家都想知道这块神秘的土地在哪里呢？在古代，我们把它叫做什么呢？它对于当时的中国乃至世界又起到了怎样的作用呢？ 【自主预习】 一、张骞出使西域 1、汉初的西域 汉朝玉门关、阳关往西,今天新疆以及