初中历史教材解读人教八年级上册新民主主义革命的开始新文化运动.docx

新文化运动 教学目标 知识与能力：了解新文化运动兴起的历史背景、代表人物及著作，掌握新文化运动兴起的标志，基本内容以及历史意义。 过程与方法：通过对新文化运动的分析，知道学生从历史背景出发，联系具体内容，分析其作用与影响，从而提高学生分析问题的能力；通过知道学生阅读书中有关白话文的材料，培养学生对于历史新事物的鉴别和理解能力。 情感态度与价值：通过学习，使学生认识到，新文化运动使我国历史上一次空前的思想大解放运动，“民主”与“科学”使新文化运动的两面旗帜，从而增强在新时代条件下的民主与科学意识。 教学重难点 重点：新文化运动的基本内容及意义 难点：新文化运动的内容 课时课型：1课时 新授课 教学过程 导入新课 北大民间传唱度较高的一首歌曲——《燕园情》 新文化运动 背景：袁世凯复辟帝制，在思想上掀起尊孔复古的逆流。P57 兴起的标志 内容：思想革命：抨击旧道德、旧文化，提倡民主与科学； 文学革命：反对旧文学，提倡新文学。 意义：新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位；新文化运动是中国人民接受了一次民主与科学的洗礼；新文化运动为此后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用。 局限性：新文化运动对于中国传统文化的看法具有一定的片面性 小结 情感升华 新文化运动本质上是一场伟大的思想解放运动，它用民主和科学洗礼了百年前的中国人，让他们成长为那个时代所需要新青年。 送给诸