苏科初中数学八年级下《93平行四边形》教案(12).docVIP

9.3平行四边形 初二班姓名学号 学习目标：1.运用平行四边形的几种判断方法； 能够综合运用平行四边形的知识解决一些问题； 培育学生有条理的表达能力，规范书写格式。重难点：怎样运用平行四边形的相关性质和判断 一.复习练习 1．在YABCD中，若AB：BC=2：3，周长为30cm，则AB=______cm，BC=______cm． 平行四边形的周长为36cm，一组邻边之差为4cm，平行四边形各边的长分别是 ____________________________. 3.在□ABCD中，∠A∶∠B∶∠C∶∠D的值能够是（） A.1∶2∶3∶4B.1∶2∶2∶1C.1∶1∶2∶2D.2∶1∶2∶1 4.平行四边形不必定拥有的性质是（） A．对角线相互均分B．对边平行C．对角线相互垂直D．对边相等 5．夹在两平行线的平行线段_______，夹在两平行线间_______相等． 在YABCD中，对角线AC，BD交于点O，若△AOB的面积为3，则YABCD 的面积为______． 7.在ABCD中，AE⊥BC于点E，AF⊥CD于点F，假如∠C=1200，那么 BAE=，EAF，FAD；假如 ABCD的周长是40，AE=2，AB＝８,那么AF=. 如图，在□ABCD中，E、F分别是BC、AD上的点，且AE∥CF，AE与等吗？说明原因 二.例题选讲 0 例1.如图，在□ABCD中，AE⊥BC于点E