初中历史川教九年级上册（2023年新编）世界近代史（上）教案.docx

第14课 新航路的开辟和早期殖民掠夺 新都天元中学 廖静 教学目标 一、识记与理解 记住开辟新航路的航海家哥伦布等人的名字和新航路的路线；理解“三角贸易”的含义；新航路开辟的影响和“三角贸易”的影响。 二、能力与方法 概述“三角贸易”的主要内容，培养学生综合归纳问题的能力；分析“三角贸易”和新航路开辟的影响，培养学生客观评价历史问题的能力。 三、情感态度和价值观 学习新航路开辟的历史，使学生认识：新航路的开辟是人类对大自然的伟大斗争，新航路开辟的成功，促进了各国的交流，推动了历史发展的进程，改变了世界形势。通过“三角贸易”的学习，认识资本原始积累的血腥性和野蛮性，从而体会马克思说的“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西”。 教学重点和难点 一、重点 新航路开辟的过程。 二、难点 理解新航路开辟的影响；对“三角贸易”的认识和评价。 教学准备：老师准备课件，学生查阅有关资料 课时：1课时 课型：新课 教学方法：阅读指导、讲解、讨论、读图等。 教学过程： 一、新课导入 14—16世纪的欧洲，文艺复兴使人们被压抑的才智得以解放，杰出的人物脱颖而出，在这一时期还涌现出一批探险家、航海家，开辟了从欧洲到东方的新航路，你们知道他们是谁吗？500年前，他们为什么要冒险进行远航？为什么能成功开辟新航路？ 二、讲授新课 一）新航路的开辟 1．议议：新航