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构建形简意丰的音乐课堂
江苏如皋市安定小学(226500) 夏明敏
[摘 要]审视课堂教学发现,不少教师过于关注课堂表面的新颖和繁华,忽略了教学的有效性,导致课堂结构臃肿,教学程序
烦琐,教学目标偏离。在提倡回归教学本真、追求高效课堂的当下,教师应勇于剔除低效、无效的教学活动,构建形式简约而内涵
丰盈的音乐课堂。
[关键词]构建;形简意丰
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