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热点思考 新教育 科研 2021 08(总第504期)
深度学习的“深度对接”
—初中语文阅读教学创新探索
□ 甘肃省礼县桥头镇九年制学校 杨亚军
【摘要】语文阅读教学中渗透深度学习理念,教师要做好制约因素的对接工作,让阅读深度学习自然发
生。师本与文本教学理念的对接、生本与文本学科认知的对接、师本与生本教学思维的对接、教本与生本主体
观念的对接,都
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