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论坛新声 新教育 科研 2021 08(总第504期)
试论自主学习策略在高中语文写作教学中的应用
□ 广东省广州市第二中学南沙天元学校 马媛
【摘要】写作是衡量学生知识应用能力的重要课程,不仅可以使学生通过语言的使用,更好将情感融入文
章内容中,也在陶冶情操、拓展思维意识的过程中,更好地强化写作能力。教师开展写作课堂时,应通过自主
学习观点的引入,帮助学生找到更适合自己的学习方法,才能在强化写作技巧、增强写作热情以及提升语言
应用
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