设计实验型微课 建构地理翻转课堂-来源：新教育（中旬）（第2021005期）-海南师范学院.pdfVIP

2021 05（总第495期） 新教育 科研 课堂前沿 设计实验型微课 建构地理翻转课堂 □ 安徽省宁国市开发区实验学校 蒋伟 【摘要】本文通过设计实验型微课进行课堂教学方法的创新，建构地理翻转课堂，通过探析实验型微课的 设计原则，发掘实用性、探究性在微课学习中的重要性，通过探析实验型微课的设计策略，分析再现活动过 程、展示演变过程的具体操作方法，通过进行实验型微课的反转应用，引导学生自主学习，为学生统一答疑。