参考资料4少先队活动课记录范例.docVIP

小手牵大手共走安全路 活动目标： 帮助儿童团员认识简单的交通表记和规则，初步掌握自护方法和知识，防备 一些交通事故的发生，提高安全自护能力，养成优异的遵守交通规则的习惯。学 会保护自己，懂得珍爱生命。 活动准备： 1、邀请交通体验馆小讲解员参加活动； 2、收集相关交通事故视频，帮助小朋友掌握一些减少不测发生的自护方法 和知识； 3、编排交通情况剧，经过实践加深交通表记和规则的理解，提高安全自护 能力； 4、拍摄相关校园内和家长平常接送中不遵守交通的行为的照片。 活动过程： 一、创立情境 指导员：小朋友你们好！，今天由我来给大家上这堂队活动课。你们感觉今 天的课有什么不同样？ 设计说明：经过情境的创立，让小苗苗认识今天队活动学习的内容，引出交 通标志。 二、认识交通标志 1、交通体验馆小指导员讲解交通表记： 交通信号灯(红绿灯)人行横道（斑马线） 2、小指导员提问：小朋友，经过刚刚的学习，你都认识哪些交通标志了？ 那你知道我们为什么要学习它？ 3、指导员小结：学习它让我们懂得了交通规则，同时，照这些交通标志的 要求去做，就是要遵守交通规则，只要我们遵守了交通规则，这样出行才会安全， 生命才有保障。 设计说明：由小指导员作交通知识的讲解，小苗苗更简单学习和掌握。经过 这一环节的设计不仅锻炼了小指导员，同时让队活动课变得再生动富饶童趣。 三、学会安全自护 指导员：若是我们没有遵守交通规则，也许一时粗心，将会有什么样的结果 那？让我们来观看一段视频吧 1、播放视频：儿童不遵守交规造成悲惨的教训。 2、经过刚刚视频的观看，有什么感觉？ 3、指导员小结：小朋友说得都很好，贺老师也想表达一下自己的感觉。作 为指导员，作为妈妈，我都不希望这样的悲剧再发生，更不希望发生在我的队员 也许我的孩子身上。生命只有一次，我们要珍惜它，珍爱我们的生命。为了防备 悲剧的发生，还要学会保护好自己。但是生活中间，恰好有些小朋友是这样做的。 4、交通体验馆小指导员情况剧表演： 1）小队谈论：找出错误行为 2）找出错误：各队代表回答 3）亲身体验：演示正确方法 5、指导员小结：得出自护方法 6、回答正确的小队将获取一枚“交通蓝鲸”小贴纸。 设计说明：经过观看视频，感觉不遵守交通也许一时粗心造成的严重结果， 让小苗苗懂得珍爱生命。小苗苗依照小指导员情况剧表演，小队交流，得出自护 方法。这一环节设计，培养了小指导员的团队意识和组织能力。同时，小苗苗通 过亲身体验，更能够深刻地掌握交通规则和自护方法。利用一年级交通安全校本 课程中的“交通小警察章”进行谈论，激励小苗苗后续关于交通方面的参加度。 四、建议安全出行 在平常生活中我们看到这些没有自护意识的小伙伴和家长，我们应该及时提 醒他们。 1、做学校安全的示范者。 2、做家庭安全的监察者。 3、做社会安全的建议者。 设计说明：经过今天队活动的睁开，让小苗苗能够落实到实质，从自己做起，从小事做起。同时，经过自己的行为去影响身边更多的人。本次队活动诚然结束，但是队员们今天所学的内容能够辐射到家庭、辐射到社会。 五、指导员总结 小朋友们，每个人的生命之所以难得，是因为他只有一次，不能够重来。希望 经过今天的学习，要理解我们学习交通规则的目的不仅要严格遵守，还要有自护 的意识，珍爱自己生命。同时，我们也要学会珍爱他人生命，所以我们要在平常 生活中不仅自己要做一个示范者，还要做爸爸妈妈的监察者，身边小伙伴的建议 者，用我们小小的一份力量去影响身边更多的人，那么让我们小手牵大手，共走 安全路。 活动延伸： 为一年级的小苗苗成立交通安全监察岗，每周轮换一次，监察走廊里和楼梯 间可否正确路线，文明行为通行；在家里做监察员，监察爸爸妈妈遵守交通规则； 睁开一次假日小队活动，发放建议书。同时，今天的学习也为二年级学习交通安 全做准备。 下发“小手牵大手共走安全路”争章卡（一年级交通安全校本课程中“交 通小警察章”），如图： 争章要求  争章内容  谈论  奖章 认识交通标志  认识红绿灯，人行横道的作用。 学会安全自护  掌握安全自护方法。 校安全示范员  遵守走廊、楼梯间右侧慢行。 校安全监察员  参加一次“绿领巾监察岗”检查。 家安全监察员  监察爸爸妈妈遵守交通规则。 参加假日小队  参加一次假日小队活动，建议交通文明。