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2021 02(总第486期) 新教育 科研 课堂前沿
从语用出发,优化英语课堂对话教学
□ 江苏省扬州市江都区大桥镇昌松小学 卞娇
【摘要】语用是语言学习的最终目标,语言取之生活,最终还是得回归生活。在小学英语教学中,教
师要站在语用的高度,以培养学生“解决实际问题能力”为目标,扎扎实实地引领学生学英语,真真切切
地带领学生用英语,尝试以对话为契机,将“学”与“用”有机整合在一起,真正发挥课堂对话的教学价值,
让对
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