外研版英语三年级上册M10U1课件.pptxVIP

外研版·英语·三年级上册;第一课时;_______ the boy.; _______ the girl.;;;books;desk;It’s on the desk.;你听到了哪些身体部位名称？;拓展：head teacher;听单词 抢拍图片;指图片 抢说单词;Point to your…;听指令 做动作;;Point to your head.;;_______your head.;;;;This is his…;Point to his…;;Look! This is a panda.;Look! This is a panda.;This is his arm.;Panpan, point to your arm and your leg.;;;Look! This is a panda.;This is _____.;Panpan, point to _____ and your leg.;;Draw a monster.;I can do it!;I can do it!;head, leg, foot, arm, hand;1.练习新单词，会认、会读、会说。 2.听Listen, point and find “head, arm, hand, leg, foot”并表演。 3.同桌合作，用This is …介绍身体部位；用Point to your… 发出指令和做出动作。;第二课时;foot;眼疾脑快;This is his arm.;Say and do.;;;英美人的“手势语言” 手势语言是人们表达思想的一种有效方式。然而由于文化上的差异，不同的国家有不同的手势语言。英美人常用的手势语言有： 1. 用食指指着自己的胸部表示“我”。 2. 把中指叠加在食指上交叉，表示希望自己做事不要失败。 3. 在路边，对着驶来的汽车伸出一只跷起大拇指的拳头，表示请求搭车。 4. 食指和拇指构成圆圈，称为“OK手势”，表示“好极了”“一切正常”。;英美人的“手势语言” 5. 握拳后竖起大拇指，表示“同意”“接受”或“很好”。 6. 把手伸向对方，手心向上，握拳并伸出手指前后摇动，表示叫对方过来。 7. 把左手掌心放在胸前，身体略前倾，表示真诚。 8. 双臂交叉放在胸前，表示旁观或不想介入的姿态。 9. 把食指交叉放在胸前，示意对方放低声音或停止说话。 10. 互相拍打对方掌心，表示取胜后极度兴奋的心情或一定要成功的决心。;I can do it!;1. to, your, point, head (.) _________________ 2. on, it’s, book, my (.) _________________ 3. this, his, arm, is (.) _________________;head, leg, foot, arm, hand;1.和同桌继续Practise部分的问答，用上本课身体部位单词，要求做得又快又好。 2.请家长用汉语说出身体部位，学生用英语翻译并快速指出来。;?走进颐和园，眼前是繁华的苏州街，现在依稀可以想象到当年的热闹场面，苏州街围着一片湖，沿着河岸??许多小绿盘子里装着美丽的荷花。这里是仿照江南水乡--苏州而建的买卖街。当年有古玩店、绸缎店、点心铺等，店铺中的店员都是太监、宫女妆扮的，皇帝游览的时候才营业。我正享受着皇帝的待遇，店里的小贩都在卖力的吆喝着。 ?走近一看，我立刻被这美丽的荷花吸引住了，一片片绿油油的荷叶层层叠叠地挤在水面上，是我不由得想起杨万里接天莲叶无穷碧这一句诗。荷叶上滚动着几颗水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶希望对您有帮助，谢谢 晶的。它们有时聚成一颗大水珠，骨碌一下滑进水里，真像一个顽皮的孩子！ ;?在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜春风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ?冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的荒原上，闪着寒冷的银光。 ;?走进颐和园，眼前是繁华的苏州街，现在依稀可以想象到当年的热闹场面，苏州街围着一片湖，沿着河岸有许多小绿盘子里装着美丽的荷花。这里是仿照江南水乡--苏州而建的买卖街。当年有古玩店、绸缎店、点心铺等，店铺中的店员都是太监、宫女妆扮的，皇帝游览的时候才营业。我正享受着皇帝的待