基于核心素养导向的小学语文阅读对话教学-来源：新教育（中旬）（第2018003期）-海南师范学院.pdfVIP

基于核心素养导向的小学语文阅读对话教学 □ 海南省海口市西湖实验学校 李夏 【摘要】本文在阐释基于核心素养导向小学语文阅读对话意义的基础上，立足于小学语文教学实践，从目前 小学阅读课堂中师生对话的常见缺憾入手，提出了基于核心素养导向的小学语文阅读对话教学策略。认为小学 语文教师应把发展学生语文核心素养作为语文阅读对话教学的目标，不断优化小学语文对话教学的内容与对 话形式，多途径地促进师生、生生、生本等多元化对话交流，在对话中感受文本语言，接受文本的浸润，进而掌握 语言规律，习得语文素养，形成和发展语文能力。