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黄豆爷爷找宝宝教案 黄豆爷爷找宝宝教案「篇一」 活动目标： 1、帮助进一步认识黄豆及其制品，知道豆制品主要是用黄豆加工成的，价廉物美。 2、培养幼儿爱吃豆制品的饮食习惯。 3、知道人体需要各种不同的营养。 4、初步了解健康的小常识。 5、初步了解预防疾病的方法。 活动准备： 幼儿有吃一些不同豆制品的经验，豆腐一块，黄豆一把，食品（豆制品）图片。 活动过程： 一、通过猜谜语的形式引出课题。 1、老师说谜面：四四方方，白白胖胖，一碰就碎，又嫩又香。营养很好，做菜做汤。（豆腐） 二、了解豆制品。 1、出示豆腐图片：小朋友看这就是豆腐，你们知道它是由什么做成的吗？（可出示黄豆启发幼儿）。 2、告诉幼儿用黄豆或其它豆子做成的东西叫豆制品。请小朋友说说自己吃过哪些豆制品？ 教师小结并补充各种豆制品。（豆浆、干丝、豆腐衣、豆腐乳、豆腐脑等） 三、认识豆制品的价值。 1、豆制品虽然不是用动物的肉做成的，但是它的营养却和动物肉一样丰富，而且只要花很少的钱就能买到，所以小朋友们可以经常吃豆制品，天天喝豆浆。如果把豆制品和肉放在一起烧，那么营养就特别全面，所以人们经常把千张和肉沫放在一起做成千张卷肉，把豆腐和鱼头放在一起烧，做成鱼汤豆腐等。 四、游戏：黄豆爷爷找宝宝。 1、请幼儿选一张食物图片进行扮演。教师走到幼儿前问：“这个宝宝是我的吗？”请幼儿回答：“是，我是XX（豆制品）”教师又问：“还有XX宝宝在哪里？”请拿同一种豆制品的幼儿都走上前，一起说“在这里”。最后，黄豆爷爷说：“你们都是我的宝宝，因为你们有一个共同的名字，叫做——豆制品。 2、引导幼儿再做一遍游戏。 活动反思： 1、活动中操作材料准备充分，满足了孩子探索的需要。 2、通过观看豆浆机将黄豆变成豆浆的制作过程，让幼儿体验到了食物变化的乐趣。如果能再丰富一些豆腐、百叶等豆制品的制作过程方面的资料就更容易让幼儿理解了。 3、通过《黄豆爷爷过生日》的故事很自然的引入新课，使孩子们在倾听故事的过程中认识了更多的豆制品朋友，了解了许多新鲜的知识。 4、用“品尝”各种各样的豆制品来吸引幼儿，极大地调动了幼儿对活动的积极性，从活动的效果看出幼儿能说出所尝豆制品的名称和味道。 黄豆爷爷找宝宝教案「篇二」 设计意图： 在日常生活中孩子们会接触到很多的豆制品，但是有的孩子并不喜欢这些食物。不知道豆制品的营养价值以及明确概念。本次教学活动结合flsh动画引起幼儿学习兴趣，更好的掌握知识重点、难点。目的是让孩子们初步的了解豆制品及其营养价值，并慢慢喜欢豆制食品。 一、 活动目标 1、认识黄豆及黄豆制品 2、 尝试区分各种黄豆制品 3、了解豆制品的营养价值，并喜欢吃豆制品。 二、 活动重点和难点 1、 重点：认识黄豆以及各种豆制品 2、难点：区分黄豆制品并了解豆制品的营养价值 三、 活动准备： 黄豆、红豆、绿豆等各种豆子；各种豆制品若干，蔬菜、水果若干；flsh课件。课前游戏《筷子夹黄豆》 四、 活动过程： （一）直接导入：引导幼儿认识黄豆的外形特征：老师跟小朋友们一起玩了《筷子夹黄豆》的游戏，现在让我们看一看黄豆是什么样子的。 a、黄豆是什么颜色？（黄色）； b、形状是什么样子？（圆、椭圆） c、摸上去是怎样的？（硬硬的） 教师：黄豆是黄色的，形状圆形和椭圆形的，摸上去感觉硬硬的。 （二）出示flsh课件，让幼儿了解各种豆制品 今天老师还请来了一位客人，是谁呢？出示图片黄豆爷爷 问题：黄豆爷爷要干什么？（过生日）我们应该对黄豆爷爷说什么？（黄豆爷爷生日快乐！） （1）、黄豆爷爷带来了一个谜语请小朋友猜一猜。出示（课件1） 问题：豆腐是什么做的？ （2）、你还知道哪些食物是黄豆做成的？出示（课件2）验证幼儿猜想。 （3）、那他们是不是黄豆爷爷的宝宝呢？我们一起看一下。（课件3、5）认识各种豆制品。 教师：这些用豆子做成的食物都叫豆制品。 （三）幼儿在已有经验上尝试区分豆制品。 准备各种豆制品和非豆制品，分组分类。 今天有很多食物宝宝给黄豆爷爷过生日，都有谁？出示物品图，认识各种物品。 出示课件 （4），验证结果。（请幼儿操作验证） 教师：豆制品有丰富的营养，可以让我们变得很健康、很强壮。例如：豆浆。 （四）情感教育：认识各种豆制品做的菜，喜爱吃豆制品。 出示图片 看到这些图片你都有什么感觉？（很想吃） 教师：豆制品有丰富的营养，可以让我们变得很健康、很强壮。 五、结束部分 我们帮助了黄豆爷爷找到了那么多的豆制品宝宝，为了感谢我们黄豆爷爷给我们带来了礼物，让我们一起分享吧！（出示豆浆） （稻田曙光幼儿园 杨旭） 黄豆爷爷找宝宝教案「篇三」 活动目标 ⒈帮助幼儿认识黄豆及制品，知道豆制品主要是用黄豆加工制成的，价廉物美。 ⒉培养幼儿爱吃豆制品的习惯。 活动准备 ⒈请家长帮助幼儿准备1――2种豆制品，并简单介绍其名