《当代中国政治制度》课程教学大纲.docVIP

PAGE PAGE 2 马 克 思 主 义 学 院 教 学 大 纲 课程代码：D1112009 课程名称：《当代中国政治制度》 适用专业：思想政治教育专业四年制本科 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室制 2011年9月 《当代中国政治制度》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：D1112009 课程名称：当代中国政治制度 课程性质：专业选修课 适用专业：思想政治教育 开课学期：第二学期 总 学 时：34（讲授28学时，实践6学时） 学 分：2学分 先修课程：《逻辑学》 平行课程：《政治学》、《管理学概论》 后续课程：《中国哲学史》、《中国哲学原著选读》 课程简介：《当代中国政治制度》是思想政治教育专业的一门专业选修课。通过本课程的学习，可以使学生掌握当代中国政治制度发生、发展的基本方面，使学生了解当代中国公共权力的运行机制，提高学生的政治素质和理解、分析政治问题和公共问题的能力。 本课程以中华人民共和国政治制度为研究对象。主要内容包括：人民民主专政制度、人民代表大会制度、选举制度、国家元首制度、政府行政制度、司法制度、民族区域自治制度、特别行政区制度、人民直接参与制度、共产党领导的多党合作制度及政治协商制度等的形成、沿革、现状和未来发展趋势。 推荐教材 浦兴祖：《当代中国政治制度》，复旦大学出版社，1990年。 杨光斌、李月军：《当代中国政治制度导论》，中国人民大学出版社，2007年6月。 主要参考资料： 许崇德主编：《宪法学》，高等教育出版社2000年版。 周叶中主编：《宪法》，高等教育出版社、北京大学出版社2000年版。 谢庆奎主编：《当代中国政府与政治》，高等教育出版社2003年版。 关海庭主编：《中国近现代政治发展史稿》，北京大学出版社2000年版。 杨阳主编：《中国政治制度史纲要》，中国政法大学出版社2001年版。 王邦佐等主编：《新政治学概要》，复旦大学出版社1998年版。 二、课程总目标 使学生掌握当代中国政治制度的历史变迁，了解当代中国政治制度在不同时期的特征；掌握当代中国政治制度的基本内涵，包括当代中国政治制度的基本性质与原则、党和国家的领导体制；掌握当代中国政治制度的具体内容，包括政党与政党制度、立法制度、中央和地方政府体制、司法制度、军事制度和监督制度；掌握当代中国政治制度中国家与社会的关系。 通过本课程的教学，使学生在了解和掌握当代中国政治制度的基本内容的基础上，具备一定的分析和解决在政治生活以及行政管理和公共事务管理中遇到的实际问题的能力。 通过该课程的学习，使学生逐步养成新时期行政管理和公共事务管理者应具备的良好的政治素质、公共精神和其他良好的业务素质。 三、理论教学内容与目标 （一）绪 论（1学时） 本章主要介绍当代中国的国家性质及其政治发展、中国革命的政治意义、建设期的政治发展及其特征与经验、政治发展的曲折与衰退、制度的恢复与发展、当前政治制度的基本特征及其优势与问题。 1.当代中国的国家性质及政治制度的发展历程 2.当前政治制度的基本特征及其优势 3.坚持和完善中国特色的社会主义政治制度 （二）人民代表大会制度（3学时） 本章主要介绍人民代表大会制度的发展、性质与原则、选举制度、全国人民代表大会、全国人大常委会和各专门委员会、地方各级人民代表大会、人民代表大会制度的改革与完善。 1.概述 1.1政权组织形式 1.2中国的社会主义代议制民主共和政体 1.3人大制度的主要原则 1.4人民代表大会制度的历史发展 1.5人民代表大会制度是我国的根本政治制度 1.6人民代表大会的地位和作用 1.7人民代表大会代表的权利和义务 1.8人民代表大会代表团的职权职责 2. 全国人民代表大会及其常委会 2.1全国人民代表大会的地位、组成与任期 2.2全国人民代表大会的职权 2.3全国人民代表大会的会议 2.4全国人大常委会的地位、组成与任期 2.5全国人大常委会的职权 2.6全国人大常委会的会议 3.地方各级人民代表大会 3.1当代中国的行政区划 3.2地方各级人大的地位、组成与职权 3.3地方各级人大的会议 3.4地方各级人大的工作机构 3.5人民代表大会的上下级关系 4.县级以上的地方各级人大常委会 4.1地位、组成与职权 4.2会议 5.乡级人民大表大会 5.1乡级人民大表大会的的地位、组成与职权 5.2乡级主席团和主席主席 6.坚持和完善人民代表大会制度 6.1坚持与完善党对人大的领导 6.2强化人大的立法与监督职能 6.3密切人大与人民群众的关系 （三）国家元首（2学时） 本章主要介绍当代中国国家元首的地位和作用，掌握国家元首产生和罢免程序、职权，理解我国国家主席制度的变化。 1.概述 1.1国家元首的概念 1.2我国国家元首制度的历史 2.国家主席