《长江的开发与治理》说课.pptVIP

凌源市牛营子中学 许晓娟 长江的开发与治理 第一页，共三十三页。 说教材 说教学方法 说教学程序 说课环节 第二页，共三十三页。 一、说教材 《长江的开发与治理》 选自人教版八年级地理上册第二章《中国的自然环境》第三节“河流”的第二部分内容 《以外流河为主》 外流河 内流河 外流区 内流区 流域 如何分析一条河流的水文特征 《黄河的治理与开发》 承上启下的作用 长江是我国第一大河，蕴藏着丰富的水能，发挥着重要的航运作用，对中华民族的发展做出了巨大的贡献，学习长江对于认识我国的自然环境及开发河流潜能具有重要意义。无论是从代表性河流的角度，还是从河流与人类活动关系的角度，长江是河流部分必学的重点内容。 第三页，共三十三页。 新课程标准对本节课的要求是“运用地图和资料，说出长江的水文特征及对社会经济发展的影响。” 第四页，共三十三页。 知识与技能 认识长江的源流状况。 理解长江在水能、航运等方面的作用及开发利用的现状。 过程与方法 通过读图学习长江概况，掌握学习河流概况的方法。 通过小组协作提出开发与治理长江的宝贵意见。 情感与价值观 认识长江是中国的第一大河，激发学生的民族自豪感和民族自信心。 使学生树立正确的环境观、可持续发展观，有合理利用资源的意识。 教学目标 第五页，共三十三页。 教学重点：长江源流概况。 教学难点：长江存在的问题及治理措施。 第六页，共三十三页。 二、说教学方法 学案导学法，以学定教，先学后教。 读图分析法 启发式教学法 归纳分析法 讨论法 角色扮演法等。 第七页，共三十三页。 三、说教学过程 课前准备 导入新课 探究新知 角色扮演 课堂小结 堂清巩固 作业布置 第八页，共三十三页。 播放《长江之歌》，并配合课件展示长江自发源地到入海口的沿岸景观图片，给学生视听震撼。接下来由学生齐读歌词，并提问歌词中隐含哪些地理信息，引导学生去发现地理信息，从而导入新课。这一方式的导入，可以触动学生的多种感官器官，激发学生更大的学习兴趣。 导入新课 第九页，共三十三页。 我将以《长江之歌》的歌词为主线，以本节课重点内容为暗线，让学生通过分析歌词提炼信息，通过读图得出重要结论。 探究新知 第十页，共三十三页。 你从雪山走来 春潮是你的风采 你向东海奔去 惊涛是你的气概 第十一页，共三十三页。 发源地---唐古拉山脉 入海口---东海 6300千米，中国第一，世界第二 第十二页，共三十三页。 上游 中游 下游 第十三页，共三十三页。 长江流经的省级行政区域 河源 青 川 藏 渝 滇 鄂 宜昌 湘 赣 湖口 皖 苏 沪 入海口 第十四页，共三十三页。 你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女 第十五页，共三十三页。 雅砻江 岷江 嘉陵江 乌江 湘江 汉江 赣江 最大支流 第十六页，共三十三页。 第十七页，共三十三页。 你用健美的的臂膀 挽起高山大海 第十八页，共三十三页。 巫山 横断山脉 第十九页，共三十三页。 上游 中游 下游 唐古拉山 河流大部分经过高原、高山、峡谷地带，具有明显的高原山地峡谷河流特征。这里落差大，河流水量丰沛，水流湍急，水利资源丰富 河道迂回曲折，江面宽展，水流迟缓，另外支流众多，湖泊密布。水位、流量受雨水的影响显著，对长江干流的水量起重要的调节作用。 江阔水深，支流短小，水网密布，湖泊众多 第二十页，共三十三页。 我们赞美长江 你是无穷的源泉 我们依恋长江 你有母亲的情怀 第二十一页，共三十三页。 水能宝库 黄金航道 长江的主要贡献 第二十二页，共三十三页。 长江水能 上游 水能宝库 第二十三页，共三十三页。 黄金航道 第二十四页，共三十三页。