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. . . . 高清录播系统整体 解决方案 北京文香科技发展有限公司2015 北京文香科技发展有限公司 2015 年 4 月 11 日 . . . . 目录 第 1 章. 概述 5 第 2 章. 需求分析 6 第 3 章. 整体方案设计 7 系统应用范围 8 网络课件制作 8 优质课程资源库建设 8 远程教学应用 8 系统功能特点 8 软件硬件全嵌入式设计 8 操作简便，一键录制 9 场景智能控制自动录制 10 全场景全自动拾音，完美还原现场声音 10 多样化录制模式 11 三种录制控制方式（全自动/手动/手自一体） 12 免插件直播点播及模板化录制 13 第 4 章. 录播教室部署 13 4 机位录播系统拓扑图 13 3 机位录播系统拓扑图 14 教室布局示意图 14 录播系统组成 15 文香嵌入式高清录播主机 15 图像跟踪系统 18 其他设备 22 第 5 章. 微讲台·微课程制作室（微课室） 22 微课的概念 22 微课的本质 22 产品特点： 23 微课室搭建 23 第 6 章. 教学资源管理平台 25 6.1 概述 25 教学资源管理平台技术优势 25 教学资源平台产品的效应 26 功能设计 27 首页应用 27 课程中心 28 校园直播 29 微课中心 29 个人空间（网上备课） 30 系统管理功能 32 第 7 章. 录播教室装修方案 34 标准录播教室方案 35 天花设计 35 四周墙壁 35 7.1.3 地面 36 7.1.4 窗帘 36 灯光设计 36 拾音话筒设计 40 简易录播教室装修方案 40 7.3 其他 41 视频设计的一般要求 41 环境设计的一般要求 41 线路布线 42 第 8 章. 核心产品选型 42 高清录播主机 42 图像跟踪主机 43 音频处理器 43 高清云台摄像机 44 第 9 章．设备清单 1 第 1 章. 概述 互联网络的迅速普及，计算机多媒体技术和网络技术的不断更新发展，推动了教学手段的现代化进程。全自动高清录播系统解决的问题就是把一些非常优质的教育资源通过现代化的教学手段，得到共享。而传统的教学以教育者为中心，以传授知识为主。老师与老师之间、老师与学生之间互动不够，资源孤立，教师资源、校本资源浪费严重。而以信息技术为代表的现代化教育技术的应用则表现出明显的先进性、灵活性、可靠性、开放性。现代教育技术是运用现代教育理论和现代信息技术，通过对教学过程和教学资源的设计、开发、应用、评价和管理，以实现教学过程和教学资源的优化的理论和实践。它的内涵包括：一是现代教育技术的目的是实现教育最优化；二是现代教育技术设计的不仅是计算机、网络等现代教育媒体，而是教育过程所有可操作的要素，包括人力资源和技术资源，如教学人员、校本资源、常规教学媒体、教学设施、教学活动等。三是学校还面临如何落实“一师一优课、一课一名师”政策要求，发挥名师课程优势，利用信息化手段，提升教师整体教学技能，并建设优质校本视频资源。 为满足上述应用需求，北京文香科技发展有限公司自主研发生产设计符合教学将校园网从普通计算机局域网建设成为面向教学、科研、管理等应用的网络， 能够传输和处理多媒体信息，使各种类型的多媒体资源能在校园网上灵活应用，并且能一网多用，多网合一，将众多校园独立的应用系统整合起来，是校园网解决方案的发展方向。 为满足上述应用需求，北京文香科技发展有限公司自主研发生产设计符合教学 资源应用的全自动高清录播系统---它针对现今高教、职教、普教等信息化教学的重点需求，利用纯硬件的 VGA 采集压缩编码技术实现老师的讲稿、多媒体课件、现场多路的音视频信号实时采集压缩，以标准的流媒体方式实现在网络中的传输、管理、控制，支持网络的点播、广播、直播、存储、后期编辑等多种利用。 第 2 章. 需求分析 XXX 学校需要在教学大楼某个教室部署一套 4 机位全自动高清录播系统、一套3 机位自动跟踪录播、一套微课制作室系统以及部署教学资源管理平台； 通过建设高清录播教室以及资源平台，为我校不断的生成优质的教学资源，并可开展“一师一课”的教学活动；通过该项活动促进我院校教师素养提高、教学水平提升和教学研究的发展。优质课程资源库，整合学科教研资源，建立教学视频互动教学模式，利用教学网络实现师生共享网上优质资源。 . . . . 第 3 章. 整体方案设计 通过建设教学资源平台以及高清录播教室，有效促进教育核心信息化进程中， 改善原有教学模式，释放大量的管理人员繁重的工作，合理设计教学单元，实现教学资源的整合及再利用，由此我们在本次项目中推荐我司自主研发设计的“教学视频资源管理平台”作为整个教育资源整合的核心系统平台：它能实现教学案例的多人评价，实现系统管理、资源管理、多级平台部署、教学资源点播、课程直播、