- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
语文语文
把脉课后练习 优化语文教学
浙江瑞安市阳光小学(325200) 朱南环
[摘 要]课后练习是助学系统的重要组成部分。在语文教学中,教师依托课后练习确定教学目标、设计教学活动、突破教学
重难点以及落实语文要素,引领学生拓展阅读,可以夯实学生的学习基础,使学生的语文学习更加有效。
[关键词]语文教学;课后练习;优化教学
[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2021)27-
您可能关注的文档
- 择微处就,向远处行——浅谈“Funtime:Make and say”系列微课的思考与运用-来源:小学教学参考(下旬)(第2020008期)-广西教育学院.pdf
- 从生活出发,回归英语本真——基于生活教育理论的英语核心素养培养实践-来源:小学教学参考(下旬)(第2020008期)-广西教育学院.pdf
- 浅谈英语语篇教学策略-来源:小学教学参考(下旬)(第2020008期)-广西教育学院.pdf
- 活用教材建构英语高效课堂策略探析-来源:小学教学参考(下旬)(第2020008期)-广西教育学院.pdf
- 基于核心素养导向的英语写作教学初探-来源:小学教学参考(下旬)(第2020008期)-广西教育学院.pdf
- 以情景剧打造英语听说新课堂-来源:小学教学参考(下旬)(第2020008期)-广西教育学院.pdf
- 依托情景训练学生英语听说技能的策略-来源:小学教学参考(下旬)(第2020008期)-广西教育学院.pdf
- 浅谈英语课中对话活动的设计策略-来源:小学教学参考(下旬)(第2020008期)-广西教育学院.pdf
- 借助英语故事阅读训练学生发散性思维-来源:小学教学参考(下旬)(第2020008期)-广西教育学院.pdf
- 浅谈高段英语学生课后作业设计-来源:小学教学参考(下旬)(第2020008期)-广西教育学院.pdf
- 践行生本理念,提升习作教学整体效益-来源:小学教学参考(下旬)(第2021009期)-广西教育学院.pdf
- 从“怕写”到“乐写”——浅谈快乐作文四点做法-来源:小学教学参考(下旬)(第2021009期)-广西教育学院.pdf
- 浅谈习作教学的优化策略-来源:小学教学参考(下旬)(第2021009期)-广西教育学院.pdf
- 美术课堂基于隐性分层的讲授策略探究-来源:小学教学参考(下旬)(第2021009期)-广西教育学院.pdf
- 动画资源在美术教学中的实践应用-来源:小学教学参考(下旬)(第2021009期)-广西教育学院.pdf
- 音乐识谱教学的创新策略-来源:小学教学参考(下旬)(第2021009期)-广西教育学院.pdf
- 核心素养视域下音乐拓展课程的开发与利用-来源:小学教学参考(下旬)(第2021009期)-广西教育学院.pdf
- 音乐游戏,让课堂充满魅力-来源:小学教学参考(下旬)(第2021009期)-广西教育学院.pdf
- 提升小学高年级合唱教学有效性的策略探析-来源:小学教学参考(下旬)(第2021009期)-广西教育学院.pdf
- 动态生成下体育课堂教学策略探索-来源:小学教学参考(下旬)(第2021009期)-广西教育学院.pdf
文档评论(0)