理想的翅膀教学设计.docVIP

[理想的翅膀]教案设计 教学目标： 1，认识9个生字，会写11个生字，并掌握本课的“翩翩起舞”等词语。 2，读懂课文内容，了解“我”和小朋友放飞什么样的风筝，以及这些风筝的含义。 3，体会课题“理想的翅膀”的含义。初步树立自己的理想，对未来的美好憧憬。 学情分析： 学生升入三年级时，已经能够阅读浅显易懂的童话，寓言，故事，并在阅读中能初步理解文章内容，向往美好的情景，懂得文章蕴涵的浅显的道理。因此，在本课中我旨在通过各种形式引导学生充分展开想象，借助想象的翅膀，理解课文内容，体会文章表达的思想感情。 教学重点： 读懂课文内容，了解“我”和小朋友放飞什么样的风筝，以及这些风筝 的含义。 教学难点： 引导学生体会课题“理想的翅膀”的含义，初步树立自己的理想，对未 来充满美好的憧憬。 课时安排：一课时 教学过程： 活动一：导入新课 师：同学们，你们有什么理想呀？ 师：理想是美好的 ，可你们为了实现自己的理想应该怎样去做呢？ 师：同学们说的真好，那么今天我们就来学习一篇有关理想的文章.（出示课件） 教师板书课题：理想的翅膀（学生齐读课题） 活动二：初读课文，学习生字 请同学们打开课本，自由读课文，边读课文边标出自然段的序号并划出不认识的字用自己的方式解决解决。 这篇课中有这些生字需要我们掌握，你们都认识吗？（出示课件） 指名或分组的形式读生字，教