等腰三角形教学设计.docxVIP

等腰三角形（1） ? 一、?学习目标 1、?掌握等腰三角形的性质1、2 2、?会利用等腰三角形的性质解决简单问题 二、?自学指导 自学课本49－51页内容，完成下列要求 1、?认真学习探究的内容，边看边操作、思考X k b 1 . c o m （1）?剪出的等腰三角形是否为轴对称图形 （2）?把剪出的等腰三角形沿折痕对折，找出其中重合的线段和角 2、?认真学习等腰三角形性质的证明部分，注意辅助线的添加方法，体会能否可以添加底边上的高或顶角的平分线。 3、?学习例1，体会等腰三角形性质的应用。 4、?自学后完成展示内容，20分钟后进行展示。 三、?展示内容 1、?等腰三角形的两个底角＿＿＿＿＿，简写成＿＿＿＿＿＿＿ 2、?等腰三角形的顶角平分线＿＿＿＿、＿＿＿＿＿相互重合。 3、?已知△ABC中，AB＝AC，AD⊥BC于D，求证： （1）∠B=∠C　　（2）∠BAD＝∠CAD　　（3）BD＝CD ?4、?如图，在下列等腰三角形中，分别求出它们的底角的度数。 （1）?????????（2） 5、?在△MNP中，MN = MO = OP,∠NMO =?.求∠N和∠P