英语体验式教学的影响因素及提升策略研究-来源：小学教学参考（下旬）（第2020002期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-07 发布于四川
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英语体验式教学的影响因素及提升策略研究-来源：小学教学参考（下旬）（第2020002期）-广西教育学院.pdf

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英语英语··教研视点教研视点英语体验式教学的影响因素及提升策略研究广东珠海市金湾区小林实验小学（519000）李悦媚［摘要］新课程改革提出体验式教学，要求改变教师角色和教学方式，强化学生的主体地位，培养学生的自主学习意识。小学英语体验式教学的主要影响因素，包括教师的教学水平、知识体系和学生的学习习惯、学习兴趣以及社会环境、学校环境等。教师可从英语学习氛围、教师专业素养、学生学习自主性三个方