引导学生积累数学活动经验“三策略”-来源：小学教学参考（下旬）（第2020004期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-07 发布于四川
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引导学生积累数学活动经验“三策略”-来源：小学教学参考（下旬）（第2020004期）-广西教育学院.pdf

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数学数学··实践研究实践研究引导学生积累数学活动经验“三策略” 辽宁大连市甘井子区新甘井子小学（116033）韩秀川［摘要］数学课堂中，教师可从深度观察、深层思考、准确表达三个方面，帮助学生积累数学活动经验，使学生内化所学的数学知识和技能，提升学生的数学核心素养。［关键词］积累；数学活动经验；策略［中图分类号］ G623.5 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 10